Els alumnes de 2n d'ESO feliciten el NADAL!

 

La MÀQUINA de fumar

Els alumnes de 2n d'ESO hem experimentat amb el tabac, sí ho heu llegit bé: amb el tabac. 

Treballem una II+D que tracta el tema del tabaquisme i les seves conseqüències. Doncs bé avui hem comprovat el mal que fa als pulmons i també la quantitat de nicotina que conté un cigar. 

Ho hem fet amb una màquina de fumar, de creació pròpia,  que simulava un pulmó.

Presentació: QUÈ EN SABEM DEL TABAC?

El passat divendres dia 10 de desembre els alumnes de 2n d'ESO vam fer una presentació a l'aula. Havíem d'exposar tot allò que sabíem i havíem investigat del tabac. 

La veritat és que entre tots, ens hem ben informat. Ens anem tornant experts amb malalties derivades del tabaquisme, de la influència nefasta del tabac en el mediambient i també de la gran quantitat de diners que mouen les empreses que es dediquen al tabac.

Us deixem unes imatges que recullen moments d'aquesta exposició.

Nova II+D TABAC SÍ, TABAC NO

 Els alumnes de 2n d'ESO treballem la nova II+D.

TABAC SÍ, TABAC NO...

Una tasca ben diferent: mesurem carrers de la nostra ciutat i comptem les burilles llançades al terra i als engonals. Dades que ens permetran fer càlculs aproximats sobre el consum de tabac a la ciutat i contaminació ambiental.

CONSTRUCCIÓ D'UNA LÀMPADA

A la II+D de 2n d'ESO, Si reduïm el consum elèctric, qui hi surt guanyant?,  una de les tasques que s'ha de realitzar és la construcció d'una làmpada. Us deixem una pel·lícula que vol ser una petita mostra d'aquesta tasca.

CREEM UNA SÈRIE AUDIOVISUAL

CREEM UNA SÈRIE!!

La Tribu de 1r d'ESO es proposa crear la sèrie que ningú ha vist mai però que tothom hauria de veure

Des de les àrees de castellà i música ens hem proposat com objectiu crear una sèrie audiovisual amb el seu disseny musical per ambientar-la. Hem hagut de pensar quin seria l’argument, i el caràcter musical que li volíem donar. També hem descobert la tasca dels efectistes de so, i hem après a afegir efectes de so per ambientar algunes accions.

Els arguments i estils han estat molt variats, aquí en teniu una mostra! Moltes felicitats a tothom!

Per veure altres sèries, CLIQUEU AQUÍ

DISSENYEM UN CONTE

La Tribu de 2n d'ESO es planteja reinterpretar un conte clàssic, il·lustrant-lo i component el seu disseny sonor.

Durant el tercer trimestre, l'àrea de Visual i Plàstica i Música han plantejat als alumnes de 2n d'ESO un repte molt engrescador: reinterpretar un conte clàssic!

Anteriorment s'havia fet un treball per entendre que els contes clàssics volen donar consells morals. Avui en dia els nostres codis morals són diferents dels de fa anys, així que vam proposar als alumnes que adaptessin el conte a la realitat actual i a la seva perspectiva del món. 

Per fer-ho, els vam proposar uns quants contes clàssics, i també vam repassar diferents tècniques d'il·lustració, tipografies, plans i enquadraments. A més a més, inspirant-nos en el programa infantil "Una mà de contes", vam haver de dissenyar l'acompanyament sonor de cada pàgina, utilitzant la web MusicLab per compondre els motius melòdics que acompanyarien les il·lustracions. Vam començar dissenyant melodies senzilles, i a poc a poc hi vam anar introduint acompanyaments rítmics, acords per aconseguir efectes harmònics, diferents timbres per suggerir accions o personatges concrets...

Us deixem un recull dels contes que han fet els alumnes! Són una meravella, i ens mostren una nova visió jove i fresca del món actual!

Per veure la resta de contes, CLIQUEU AQUÍ

ENS EXPRESSEM MITJANÇANT EL MOVIMENT

ENS EXPRESSEM MITJANÇANT EL MOVIMENT

La Tribu de 3r d'ESO ens parla de l'assetjament escolar i la discriminació de gènere utilitzant la música i el moviment

Els alumnes han presentat internament les seves propostes, on han hagut de combinar la música (prèviament editada) i les figures d'acroesport per interpelar-nos sobre els temes que més els preocupen.

Les propostes finals es mostraran durant l'acte d'entrega de premis dins la Festa de la Cultura que se celebrarà per Sant Jordi, davant tot l'alumnat d'ESO.

Podeu veure més imatges clicant aquest ENLLAÇ

1r assaig general de Mapadeball

Ens plau compartir aquestes imatges i vídeos de l'assaig general de mapadeball, que vam fer el passat dimarts dia 10 de març al Teatre Principal.

Clica les imatges

Premis de poesia i prosa al Concurs Ramon Vidal de Besalú

Un curs més hem estat premiats en els Premis  “RAMON  VIDAL  DE  BESALÚ“ en la XXVè  edició d’aquest Certamen Literari, en modalitat de poesia i prosa.

Els alumnes guardonats han estat:

Poesia 1r cicle: 1r premi Isabel Vilalta, 2n premi Jan Claveguera i 3r premi Àlex Blasco.
Prosa 1r cicle: 1r premi Anna Piella i 3r premi Maria Montanyà
Poesia 2n cicle: 1r Diana Arnoso,  2n Pol Dominguez i 3r Aina Vila.
Prosa 2n cicle:  1r Aniol Fabregó.

Felicitats!

Si cliques  veuràs més imatges

RAP I MÚSICA ELECTRÒNICA A L'AULA

RAP I MÚSICA ELECTRÒNICA A L'AULA

Amb La Tribu de 1r d'ESO aprenem a editar música amb programari específic

Avui en dia, la música electrònica és omnipresent en la nostra cultura: conceptes com "samplejar" o "loop" són freqüents en moltes converses que giren entorn el nostre panorama musical. Així doncs, sabem què volen dir exactament?

Aquestes setmanes hem estat treballant amb el programa Audacity, i hem après a editar un àudio, a crear "loops" (repeticions d'un fragment melòdic) i a treballar per pistes. I tot això ens ha servit per composar un tema musical, inspirant-nos en les músiques urbanes, on poguem expressar allò que ens preocupa... feminisme, assetjament, canvi climàtic, projecció social, xarxes... no vivim aïllats del món, en formem part i el volem canviar!

Fotos i vídeo

Àudios

Una setmana amb companys menorquins.

Els alumnes de 2n d'ESO hem compartit la setmana del 17 al 21 de febrer amb els companys menorquins de l’IES Joan Ramis i Ramis de Maó. Els alumnes de l’escola vam acollir a les nostres llars els companys menorquins. 

Durant tota la setmana vam participar en activitats lúdiques i culturals per compartir amb els nous companys. Així que vam gaudir d'una diada d'esquí i jocs a la neu, d’una ruta per la Fageda d’en Jordà i visita a la Cooperativa, d’una visita cultural a Girona i com no, d’un tomb fins al volcà Montsacopa i una Gimcana per Olot  per conèixer els edificis modernistes.

El comiat  fou trist, tot i que vam acomiadar-nos amb la certesa de tenir nous amics i sobretot amb moltes ganes de tornar a repetir l’experiència. Al mes de maig serem nosaltres els que anirem a Menorca.

Pensem que L’objectiu de l’intercanvi és, d’una banda, oferir la possibilitat d’entendre que el català és un  una llengua viva, que hi ha unes variants dialectals, varia la pronúncia de determinades vocals i l'ús de mots diferents per anomenar els objectes, accions...  Però el que és bàsic es veure que el català és una llengua d’aprenentatge parlada a l’escola, a casa, a la ciutat, al carrer. D’altra banda, hem tingut l’oportunitat de fer noves amistats.

Valorem positivament l’experiència i pensem que intercanviar coneixements, realitats socials i vivències és molt enriquidor i ens ajuda a créixer i a formar-nos com a  ciutadans del món. Esperem ansiosament anar a Menorca i conèixer aquesta petita meravella del Mediterrani. Quines aventures ens esperen.

Si vols pots veure les imatges clicant aquí.